根据7月26日中国科学院大学的官方介绍，7月25日，中国科学院大学（以下简称“国家科技大学”）举行了新闻发布会，并宣布了“终身核心”第一阶段的结果程序 -; -;首次在中国以流片为目标，五名2016年的本科生领导了64位RISC-V处理器SoC芯片的设计和实现。该芯片可以成功运行学生自己编写的Linux操作系统和UCAS教学操作系统。 -核。中国科学技术大学计算机科学与技术学院院长，中国科学院计算技术研究所所长孙宁辉院士全面介绍了“生命一核”。计划。他指出，处理器芯片被认为是芯片行业的一颗明珠，具有很高的设计复杂度和难度。我国处理器芯片设计人才严重短缺。如何加快此类人才的培养规模和速度是我国的当务之急。为了应对处理器设计人才的危机，国立科学技术大学推出了“生命的一个核心”。该计划于2019年8月开始。目标是培训本科生设计处理器芯片并完成流片，以培养具有扎实的理论和实践经验的处理器芯片设计。天赋。孙宁辉说，国立科技大学实行“硅上教学”的概念，旨在充分发挥“科教融合”的独特优势。通过开设一门连贯且具有挑战性的实践课程，例如“一生一生”，来管理一所学校。计划，以渗透本科课程。该阶段计算机系统课程的核心知识点，形成了具有国立科技大学特色的处理器芯片设计人才培养计划。孙宁辉宣布，经过9个月的努力，“生命一核心”项目的第一阶段涉及国立科技大学计算机科学学院的五名本科生金跃，王华强，王凯凡，张林军和张紫飞取得了圆满成功。大学生实现了使用自己设计的处理器芯片毕业的目标。孙宁辉表示，“一芯一生”计划的愿景和目标是，根据国立科技大学的实践经验，向全国辐射，帮助更多的大学开设从处理器芯片设计到硬件设计的实践课程。录制并运行操作系统，并改善我国的处理器。芯片设计人才培训的规模（“多个”），从培训阶段到科研和工业投资的人才周期（“快速”）缩短，并力争每年在3个国家培训500名学生年和每年5年中有1000名学生，10年中每年达到10,000名学生。在2019年8月27日，“生命一核心”该计划召开了一次动员会议，以根据教学处理器的发展制定技术路线。这就要求学生进行各种探索性尝试并克服大量技术难题，以实现流片的目标。正是这一探索过程，使学生能够深刻理解处理器芯片的工作原理，并体验探索性实践的乐趣和成就感。 ▲“坚果壳”芯片2019年12月19日，基于SMIC的110nm工艺设计并完成了64位RISC-V处理器SoC芯片; 2020年4月23日，处理器芯片返回，经过调试和测试，该芯片成功运行学生编写的Linux操作系统和国立科技大学的UCAS-Core教学操作系统。 2020年6月2日，王华强代表“生命一核心”小组向毕业辩护委员会展示了处理器芯片。五名学生向学生提交了“答题纸”。对于超出他们期望的本科毕业项目。这标志着“ One Life One Core”第一阶段的完全成功。程序。 ▲“ NutShell”的IT之家该芯片获悉，学生将该处理器芯片命名为“ NutShell”，其发音与“ Guoke”相同。他们希望通过他们设计的处理器芯片表达对国立科技大学的深刻感受。包云刚教授透露：设计源代码